「小学館図鑑neo恐竜」から子育てを学ぶ

輝きベビーアカデミーインストラクター仲間と、大阪でランチ会を開催しました。

その時、4歳の孫に「小学館図鑑neo恐竜」の本を買ったら、孫がハマったという話と

それよりも、大人が楽しめる本やった！という話。

そして、あの本から「子どもが遺伝子と環境、食べたものでできている。」ということが読めた！

という話題で盛り上がったので、ここでレポートしておきます。

4歳の孫に、恐竜図鑑を買ったのよ。

それ、私も持ってます。
でも、もう、しまい込んでいますけど…

あれ、読んだ？
孫は、まだ字が読めないから、読んであげているつもりがさー、
私の方がハマってしまったのよ！

え、あのDND付きの小学館neoのことですよね？
読みましたけど、ハマるって…？

いや～、あの本凄いよ！
あの本を読んで、ハッキリわかったよね。「やっぱり、子ども達って、環境と食べたものでできている！」ということが

恐、恐竜の本で子ども達の環境…
食べたものでできている？って、どういうことですか？

肉食ばかりだと寿命が短い？

例えば、ティラノサウルスは、北アメリカに暮らしていた最大級の肉食恐竜だそうです。

体の大きさに比べて頭がとても大きく、ステーキナイフのようなギザギザが付いた分厚い歯で、獲物を骨までかみ砕くたことができると書いてあります。

目は前を向いていることから、物を立体的に見ることができたようです。

匂いを嗅ぐ感覚も鋭く、遠くにいる獲物も、匂いで見つけることができていた。

前足は小さく親指と人差し指の2本だけ。

このように、ティラノサウルスは肉食恐竜でしょう。
そして、本にはステーキナイフのような歯のほかに、「臼歯」がないということも書いてあったの！

肉食恐竜には臼歯がない。
臼歯がないことが、何かあるんですか？

つまり、ティラノサウルスは手が短くて、頭が大きかったから、地面の草を食べることができなくて、肉食を食べるようになったかな？って
それとも、遺伝的に臼歯（すりつぶす歯）がないから、肉食恐竜になっていったのかな？って思ったの。

なるほど。
そしたら、肉を食べているからボディも赤色ということですか？

そうそう、それもあると思うよ！そういえば、海に潜って魚を食べる恐竜のボディの色は青やったわ～

本間ですか？それ、めちゃくちゃ、面白いですね。

でしょう？
他にも、肉食恐竜は寿命が短いって書いてあったの
それって、臼歯がないために、丸呑みをしていたから寿命が短くなっんじゃないかな？
丸のみって胃が悪くなるじゃない！

えっ？じゃあ、草食恐竜の方が寿命が長かったんですか？

そうやねん、草を食べる恐竜より肉食恐竜の方が寿命が短いのよ。
つまり、進化の過程で人間は、草を食べることを選択し、臼歯が後から生えてきたのかなって思ったの。

ホントに、そうかもしれませんね。
そんな風に、子どもも感じながら読んでいるのかもしれないですね。

うん、何がどうなんかはわからないかもしれないけど、結果的につながったり、想像していたりすると思う。

モンテソーリ教育の「本物を与えなさい」というのは
こういうことなのかもしれないですね。

ホントに、そういうことやと思います！

まとめ

私たち人間は、下の歯から生えて→上の歯が生えてと順番があります。

1歳半ごろ（第一乳臼歯が生える頃）咀嚼ができるようになって、唾液が分泌されやすくなります。

つまり、まだ、前歯しか生えていない時期は、肉食恐竜のように「たんぱく質が多く必要」なんだということ。

そして、たんぱく質ばかりだと「感情の起伏も激しい」バランスが大切ということ。

例えば、食べるものに偏りが激しければ、、歯の形も変わる可能性はある、

食べたものによって顔も変わる、不調や病気も決まってくるものなんだと思います。

小学館図鑑neo恐竜購入はこちら

1日1分読むだけでママと子どものからだケアがわかる
無料メルマガはこちら

【期間限定３大登録特典プレゼント中】

1. 子どものここだけは押さえておきたいツボ5選
2. サロンに来られたママが出産前に聞きたかった20の話
3. 見た目と使う言葉で不調がわかるタイプ別養生法

本日は、モンテッソーリ教育をお家で活用する方法です。

そのためにも、まずは、「敏感期」を知っていただきたいと思います！

モンテッソーリ教育の敏感期とは

「敏感期」とは、生物の幼少期に、ある能力を獲得するために、 環境中の特定の要素に対して、 それを促える感受性が特別に敏感になる一定期間のことです。

これに、最初に注目したのは、オランダの生物学者ド・フリース(1848-1935年)でした。 マリア・モンテッソーリとド・フリースは知り合いで、モンテッソーリが「子どもはある対象に夢中になる時期と無関心になる時期があるのはなぜだろう」という問いを抱いていた時、ド・フリースが生物学の領域から見られる敏感期が人間の幼少期にもあるのかどうか観察することを進め、 モンテッソーリは人間の幼児期にも敏感期が訪れることを見つけました。

つまり、子どもにはある能力を獲得するために、 ある環境とかかわるための「感受性」が高まる一定期間があって、 その期間は強い感受性がサーチライトのように一定の範囲を昼のように明るくします。

それに照らし出されたものは、子どもを感激させ、 まるで恋をする者のようにそれと関わりに夢中になります。 その能力の獲得が終わると無関心と怠惰のヴェールが心を覆いますが、 すぐに次の炎が点火され、また子どもの心は燃え上がります。 こうして次々と新しい能力を獲得していきます。

モンテッソーリ教育の敏感期とは「恋」

敏感期は、「恋」なんていうにふうに言います。みなさんは、いかがですか？「恋」って急に始まって、急に終わったり、徐々に始まって、徐々に終わっていたりしませんか？

私たち大人も恋をすると、その人のこと、何でも知りたい！会いたい！と、その人のことでいっぱいになりますよね？でも、恋が終わってしまうと、まったく興味ありませんよね。もう、名前も聞きたくない！顔を見たくない！なんてこと、ありませんでしたか？

敏感期も同じなんです。子どもは、活動に恋をするんです！そして、これも理解しておいていただきたいのですが、「恋」には始まりと終わりがあるのです。敏感期の間は、それがしたくてしたくて、したくてしょうがないのに、敏感期が終わると、まったく興味を示さなくなってしまうんです。

みなさんのお子さんには、敏感期を逃さないようにしていただきたいなあと思います！ということで、次は、敏感期を逃さないためのポイントについてお話ししていきたいと思います

モンテッソーリ教育の敏感期を見逃さないポイント！

ポイントは２つあります！1つ目は、子どもをよく観察する事、もう１つは、環境を整えるという事です。

まず、１つ目の子どもを観察するとは、敏感期とは必ずやってくるものなのですが、やってくる時期は、子ども1人1人それぞれ違うということです。

例えば、2歳ぐらいになると、子ども達はお話をし出しますよね。それが、1歳8カ月で来たり、3歳まで来なかったり、それぞれに違いますので、焦らないということです。今ではないのかな。というくらいで構わないということです。

環境を整える

次に、環境を整えることですが、もし、五十音表を、言語の敏感期が来てからでいいかあ。まだ貼らなくてもいいよね。と、言うよなことでは終わってしまったら、どうでしょうか？

0歳から言葉に触れているから、2歳で言葉を発し始めますし、文字を見たことがあるから、文字を書きたいっていう風になりますよね。そうやって、子どもは自然に育っているように見えて、実は環境があるからこそ、色々なものを吸収して取り入れて成長しているんですよね。ということで、事前に環境を用意することはとても大切なんです！

でも、さらに、子どもが、何に敏感期になっているのかがわかると、環境を整える事に気づきやすくなるんです。

例えば、五十音表を出たとしますね、それを、今まで見ていなかったのに、最近、子どもが指で、ひらがなをなぞり始めたとか、何だか最近「文字」をよく見ているなーっていう風に気が付くことができたら、もしかしたら、文字の敏感期かもしれないな！ていう風にわかりますよね！

でも、もし環境に、五十音表がなかったら、子どもがひらがなに興味があるのかどうかっていうのに、気付きにくくなって、知らないうちに敏感期が終わってしまうかもしれないですよね。

敏感期を逃さないためには、環境整えるって言うことは、とっても大切なんですよね！

敏感期っていうのは、ある一定の期間、何かに感受性がとても強くなる時期でしたね。その時期に、そのあることに対して、夢中になることで、子どもは無理することなく、身につけることができるんです！

やってて楽しいことが、次は、あれっできた！こんなこともできるようになった！ていう風に自信に変わっていきます。もちろん敏感期を逃してしまったとしても、その後にそれを身につけることができます！

でも、それが例えば、学習をすることであったり、たくさんの努力というのが、必要になってきます！

ですので、子どもが楽しい！もっとやりたい！と思える敏感期を逃さないように、①お子様を観察する②環境を整える

是非、ご家庭でも取り入れて行ってみてください。

モンテッソーリ教育の子どもに『「文化」を教える時期』についてです。

そもそも、『文化』て何？、それって必要なの？と思いませんか？

モンテッソーリでは、文化教育をとっても大切にしています。なぜかと言うと、文化教育を教えるとは、『生きる』ということを教えることにつながるからです

モンテッソーリ教育の文化教育とは生きるを教えること

先日、韓国ドラマの「以心伝心」を観ていたんですが、内容はというのが、朝鮮時代に生きている主人公の鍼灸師が、突如、現代にタイムスリップしたんですね、主人公は、まわりの人間を観て、着てるものが違う、言葉が違う、髪型が違う、肌の色が違うなどで、大パニックしていました！

それを観て、気づいたんですよ～。これ！これが「文化」を教えるということだと！みなさんは、どうですか？タイムスリップしてきた主人公の鍼灸師は、未来で生活できると思われますでしょうか？

できないんですよねー。時代が違うと、生活も違うということです。文化が違うということは、そういうことなのです。

また、同じ時代でも、言えることもありますよね。例えば、国が違うと生活もしにくくなりますね。文化というのは、この場所で『生きること』を教えるということそのものなのです。

では、具体的にどういったことで文化を教えるかと言うと、『歴史』を教えるということです！歴史と言っても、縄文時代～戦国時代があってね。とか、そんな、詳しいことを教えることではなく、みんな歴史と言うものを持っているんだよ～。ということを教えます。

モンテッソーリ教育で生きるを教える４つのポイント

自分の歴史を知る

例えば、写真を見せながら、『ママはね、日本と言う国の大阪で生まれたのよ』次に『幼稚園の時代は、足がとっても速くてね～』次に『高校生の時は、バトミントンに夢中だったな』次に『会社でお仕事しながらパパに出会って結婚したの』次に『そうして、あなたが生まれたのよ』

こんな風に、これを、ママの歴史ていうんだよ。そして、みんなも歴史を持っているのよ。今度、パパの歴史も聞いてみたらどう？おじいちゃんやおばあちゃんの歴史も聞いてみてもいいよね～。と言うような感じで、『歴史』と言うものを教えていきましょう。

世界を知る

それから、今の世界を知るということも、とても大事です。その次は、どんな国があるのかな？じゃあ、そこでは、どんな服を着て、どんなものを食べて、どんな風に住んでいるのかな？と衣食住についてを教えることもできますね。

生活を知る

生活を知るということも大切です。生活とは、暦を知るとか、季節を知るとか、時間を知るということがそうですね。1年の中に、四季と言うものがあって、1か月があって、1日がある。1日は24時間で、朝、昼、夜があるんだよ。

ということを、皆さんは、もうご存知だと思いますが、子どもは、まだわかりません。ですから、毎日の会話の中で、無意識に子ども達に吸収させること！それができれば、とってもいいですよね。

本も使って楽しく教えることもいいですよ。
オススメ本はこちら
子どもに伝えたい 春夏秋冬 和の行事を楽しむ絵本

毎日のように、自然にしていることでも、「文化」ってありますよね！例えば、お箸を持ってご飯を食べること、主食はご飯であること、これも、日本人ならではの文化だと思いませんか？

行事ごとを知る

後、行事もありますね、お正月にひな祭り、子どもの日などがあります。イベント事として楽しむことで、全然大丈夫なんですが、私達が、気持ちを改めるものと行事があります。文化って受け継がれていくものだから、そういったことも、子どもに教えてあげると、生きるそのものを教えることができるんじゃないかな。と思います。

例えば、3月3日の「ひな祭り（雛祭り）」は、ひな人形を飾り、女の子の健やかな成長を願う行事。「桃の節句」「上巳の節句」ともいいんだよ。なんて教えてあげると、もっと、もっと素敵に過ごせますよね！

モンテッソーリ教育の文化教育で平和教育

「地球」「世界」と聞くと、大きすぎてイメージがしにくいですが、地理・歴史・宗教・伝統・音楽・美術を含む要素は、すべて文化教育に分類されます。

「平和は子どもから始まる」とマリア・モンテッソーリが言ったように、この時期に、子どもたちにたくさん吸収させてあげたいですよね。文化教育は、「生きるを教えること」それは、ゆくゆくは、平和教育にも繋がっていくわけです。

「子どもたち自身が平和のために何をすればいいのか」「何を知ることが大事なのか」ということを少しづつ学んでいくきっかけとなるのです。子どもが、日本以外に国があることを知りだしたら、国旗の教材が役立ちます。紙と色鉛筆を準備して、自分で国旗を作ってみるのも、モンテッソーリのお仕事のひとつになります!!

こちらはモンテッソーリの地球儀です。

大陸ごとに色分けされているので認識しやすいです。地球上には大陸と海洋をがることを知ることができます。大陸には、一般的には、ユーラシア大陸・アフリカ大陸・北アメリカ大陸・南アメリカ大陸・オーストラリア大陸・南極大陸の6つの大陸ある。

その中の日本の、近畿地方の大阪の平野区に住んでいるんだよ。なんて、ズームアウト～ズームインを見せてあげることで、世界への興味が深まっていく第一歩になりそうですね。

0歳からの文化教育について、いかがでしたか？意識してあげることで、深く学ぶことがでそうですよね。そして、それが『生きることそのもの』になるなんて、凄いですよね。

是非、ご家庭でも取り入れてみてくださいね。